Monthly Archives: April 2015


(Posting tentang menulis begitu saja tanpa proses) Dari tautan laman yang figurnya mengambil tulisan saya dan orang lain juga http://nasbat-english.com/2015/04/pencurian-intelektual-kembali-terjadi/, saya mendapatkan ‘karya’ di bawah ini. Penulis dan budayawan Arswendo Atmowiloto suatu ketika memang pernah mengatakan, “Menulis itu mudah; asal mau pasti bisa.” Tapi kalau sudah menyangkut penulisan buku, dan […]

Menulis Ceroboh Asal Jadi


(Posting tentang pencurian tulisan tokoh lembaga) Pencurian intelektual (intellectual theft) berupa pengambilan tulisan orang lain tanpa pengutipan (proper quotation or citation) yang lazim dinamakan plagiarisme (plagiarism) terus berlangsung. Seperti yang pernah saya tulis http://nasbat-english.com/2012/05/plagiarisme-cerminan-budaya-posesif-kolektif-bangsa-kita/, beberapa makalah dan artikel saya telah diambil begitu saja oleh orang lain—bahkan dosen; tapi naif sekali […]

Pencurian Intelektual Kembali Terjadi


(A posting on citing your own works or writings) Once there was this person who said that you can’t quote or cite your own works or papers in your other paper to present unless you are a doctor or a professor. According to guidelines given by APA (American Psychological Association), […]

Citing Your Own Works or Writings



(Posting tentang satu bahasa asing untuk semua layanan terkait) Tidak seperti (Alm.) Gayatri yang bisa 19 bahasa asing https://www.youtube.com/watch?v=Xb4nUmKL2ZY, secara profesional lembaga mesti fokus pada satu bahasa asing saja—Bahasa Inggris, tapi memberikan semua program dan layanan yang berhubungan dengan itu. Semua program dan layanan itu dapat dilihat lengkap di tautan […]

Satu Bahasa Asing, tapi Semua Layanan


(Posting tentang bahasa kreatif dan contoh (salah) kasus penggunaannya) Bahasa kreatif (creative language) yang berkontribusi kepada pembentukan kolokasi (collocations) atau frasa tetap (fixed phrases) memang bisa berarti bahasa yang kita kreasikan (create) sendiri pada tingkat frasa atau kalimat yang orang lain boleh jadi belum pernah buat atau sebutkan sebelumnya, tapi […]

Bahasa Kreatif dan Contoh (Salah) Kasus Aplikasinya


(Posting tentang Bahasa Inggris yang lebih sebagai alat bagi banyak orang) Walaupun tetap harus diajarkan dengan sempurna, pada akhirnya—sebagai alat—Bahasa Inggris tidak harus sempurna dalam aturan tapi fungsional dalam penggunaannya. Ini adalah paradigma paling mutakhir dalam pengajaran Bahasa Inggris yang mulai diadopsi luas karena fakta lapangan menyatakan demikian. Beberapa makalah […]

Bahasa Inggris sebagai Alat



(Posting ucapan selamat) Selamat kepada salah seorang tokoh lembaga, Ade Purna Nugraha (lihat Dewan Pakar) http://nasbat-english.com/testimoni/, yang baru saja menyelesaikan program S 2 Bahasa Inggrisnya di UPI. Semoga gelar M.Pd dan ilmu serta keahlian yang diperoleh makin meningkatkan kualitas kemampuan diri menjadi dosen di mana-mana sekaligus memperkokoh kedudukan lembaga NE—NASBAT […]

Seorang Tokoh Lembaga Baru Selesai Kuliah S 2 Bahasa Inggris ...


(A posting on listening) Reminder: important points on listening 1. Listening is paying close attention to what is spoken and comprehending it. 2. What is meant by comprehending a spoken text is getting the topic, the details, the implication, and the conclusion of the spoken text. 3. At a receptive […]

On Listening


(An abstract of paper presented at an international conference) Obvious from their especially written language, one feature of students’ language production which goes unnoticed—let alone analyzed—is their so-called ‘creative language’ (after one human language characteristics put forward by Chomsky [1965 and 1966], i.e., the creative aspect of language). This is […]

Students’ ‘Creative Language’ in Action: To What Extent Is ...