Monthly Archives: March 2017


(A posting on songs that teach, that outreach) One good way of learning English that touches on a lot of aspects is listening to, enjoying, and singing romantic popular songs. For some people, this is a learning style; for others it is just a learning strategy; and still for most […]

Songs Teach; They Outreach


(Posting tentang teks sebagai konteksnya grammar) Dalam satu konferensi internasional pengajaran Bahasa Inggris di Yogyakarta, sebelum mendapat giliran presentasi pada sesi paralel, saya masuk ke satu presentasi utama menarik tentang (pentingnya) pengajaran grammar tapi dengan cara yang tepat oleh seorang pakar pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Negeri Semarang Dr. Helena […]

Konteks ‘Grammar’ adalah Teks


(Posting tentang membuat pernyataan) Membuat pernyataan (making a statement) adalah satu fungsi (ber)bahasa penting yang seperti kelihatan kecil sehingga sering dikesampingkan. Sebenarnya, di dalam belajar Bahasa Inggris, fungsi (ber)bahasa ini tidak bisa ditinggalkan dan harus diajarkan tuntas kepada siswa. Fungsi (ber)bahasa ini biasanya dimulai dengan ekspresi pembuka, yang kemudian diikuti […]

Membuat Pernyataan



(Posting tentang melatih beragam siswa keren) NE—NASBAT English telah melatih banyak siswa keren dengan berbagai kebutuhan Bahasa Inggrisnya. Mereka ini adalah siswa sekolah ternama, mahasiswa perguruan tinggi terkenal, dokter, manajer, direktur, anak polisi, polisi, dan tentara. Kebutuhan Bahasa Inggris mereka adalah untuk tujuan sekolah lebih lanjut di dalam dan luar […]

Membina Beragam Siswa Keren


(A posting on scoring IELTS(R) speaking test as closely as possible) In an IELTS(R) speaking test scoring moderation dissemination, I differed from others in scoring a sampled testee’s speaking in that I made it like I scored my previous IELTS(R) private student in which I made it really close to […]

On Scoring IELTS(R) Speaking Test Closely