higher-order thinking language functions


(Posting on students’ having to perform higher-order thinking language functions; by one NEB) Students should be able not only to generally speak English socializing and conversing but also to specifically express themselves performing higher-order thinking language functions giving opinions, reasoning for them, giving examples, defending their stance, attacking others’ ideas, […]

Performing Higher-Order Thinking Language Functions


(Posting tentang macam ekspresi bahasa; oleh seorang NEB) Dua jenis ekspresi bahasa yang penting dilatih kepada siswa terutama dalam program Bahasa Inggris akademis (Academic English) adalah bahasa tetap (fixed expressions) dan bahasa kreatif (creative language). Yang disebut pertama adalah jenis ekspresi bahasa yang tidak banyak berubah walau masih bisa dimodifikasi […]

Bahasa Tetap Vs Bahasa Kreatif


(Posting tentang layanan program; oleh seorang NEB) Siswa sekolah bilingual terutama monolingual Bahasa Inggris karena berstatus sekolah internasional mutlak membutuhkan kemampuan Bahasa Inggris Akademis (Academic English—AE) yang mumpuni untuk melibati proses kegiatan belajar-mengajar (PKBM) di kelas yang dalam Bahasa Inggris—bahkan penuh dalam Bahasa Inggris. Kemampuan AE ini lebih di atas […]

Pelatihan Bahasa Inggris Akademis kepada Siswa



(Artikel populer; oleh seorang NEB) Penjudulan artikel seperti di atas disemangati oleh penjudulan buku dengan cara yang berani dan lantang oleh Alwasilah dengan istri tercintanya (2005) ‘Pokoknya Menulis.’ Beliau memang sosok dosen yang selalu mendorong mahasiswanya untuk percaya diri dalam menunjukkan apa yang mereka yakini sebagai benar. Saya adalah salah […]

Yang Penting Bahasa Inggris Akademis!